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正文 第 10 部分
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说完，便捏住蛇头，蛇头一被捏，蛇自然会把嘴张开，蛇一张嘴，这个同学笑了：“都别怕了，是一个豁牙子蛇。这个七步蛇呀，一点毒性都没有了，不知是那个高手，把蛇牙都拔掉了，真够神的，不信，不信你们看看，是不是没有牙了。”
说完，他就把自己的手，伸进蛇的嘴里。在这个多蛇的地方，愿意和蛇打交道的娃很多，一看见他手伸进蛇嘴里的表演，都哄叫起来：“真是个豁牙子蛇，没有牙的蛇，就是个大蚯蚓。”
有的学生赶忙向还惊魂未定的老师说：“老师，没事，你看，他把手都伸进蛇嘴里去了，你不要怕了，蛇的牙被人给蒯掉了。真的，老师，是个豁牙子蛇。”
老师和同学们哪里还有时间去理会蛇是豁牙子，还是老师是豁牙子蛇了。大家只看到，这个玩蛇的同学这句话还没有说完，那条无牙蛇便飞了起来，有个同学跳起来，伸手就把蛇给接住了，接住了以后，，又将这条豁牙子蛇给回敬过来，这个同学接住后，又扔了起来，又被其他同学接住，这条倒霉的蛇，像皮球似的，被同学们传来传去，这个扔，那个接，那个扔，这个接，掉在地上，检起来再扔，扔着扔着，蛇的飞行方向，可就没有个准头了，经常是落在女同学坐的位置上，令女同学连骂带叫，桌子上，椅子上，到处都是吱哇哎呀的叫声，咣噹乒乓的响声，前仰后躲，聚散离合，全班所有同学的目光，都盯着蛇的运行轨迹，所有的心思，都聚焦在蛇的惊险表演上。此时此刻，教室成了名不副实的耍逗场，同学们痛快淋漓地，开心在这条豁牙子的蛇上。经过大约十分钟的心神不定期，老师那颗跳动不已的心，才算减缓了跳动的节奏，慢慢地趋向平静，才看到教室里的混乱场面，听到差点把教室吵翻的吵闹声音。他命令玩蛇的那个男同学，立即把蛇弄死，不弄死，就扣分，打手板，连叫了十几声，意犹未尽的玩蛇同学，才不得不将这条倒霉透顶的七步蛇，用椅子砸死，并把死蛇举了起来，想向老师证明，他按老师的意图办了，他大声地说：“老师，死了，真死了，老师，不信，大家都过来看看。”
老师此时也不管是蛇死了，还是老师死了，叫几个同学，把蛇拿到外面埋了，并派班长和值日生二人现场监督，这个去埋蛇的同学，一出教室，窗户上就挤满了小脑袋瓜，直到老师三令五申，并将手板举了多次，同学们才不得不回到自己的坐位上，不断的交头接耳，议论刚才自上学以来从未遇到过的，在教室里发生的精彩热闹场面。不一会，班长回来报告说：“老师，蛇被埋在一棵树下了，埋得很深，绝不会再出来了。”
直到这三个学生落了坐，教室里的热闹紧张的气氛，才逐渐地淡化了。有的学生想着想着，便会心地笑了，有的同学甚至笑出了声，有的同学两眼看着老师，心里还在回忆刚才发生的千载难逢的耍蛇场面，觉得这堂课的开场白，开得真好，真来劲，真过瘾，真叫人开心无限，终身难忘。少数怕蛇的女生，还有点心有余悸，不停地检查课桌，书包，文具盒，是不是藏着什么东西。这个东西，就是暗示是否藏有蛇，这蛇，能钻进老师的粉笔盒里，怎么就不能钻进自己的课桌书包里，老师的警惕性，这时也上来了，他也提出要求：“大家都检查一下自己的课桌书包，三分钟检查完毕。”教室里，立即又是一片稀里哗啦的响声，直到同学们七嘴八舌的回答后，老师总算将他那颗十分不安份的心，安份了几分。
等他做完老师应该做的事以后，他立即想到今天蛇钻粉笔盒，绝不是偶发事件，而是一种故意行为，是事前酝酿成熟以后，悄悄地将这条无牙蛇放进粉笔盒里面的，他把蛇牙拔掉，不是想咬我，而是想来个恶作剧，这肯定是一个唯恐天下不乱的危险学生所为。他联想到，这一个多月以来，在教室里发生的种种怪事，脑筋转了几个圈以后，他果断地进行了正确判断：这不是一般的闹剧，这可能是一种有意的破坏，是一个Ｙ谋，是在和老师对着干，矛头直指我华某人。这类事，绝不可能是一年级同学想出来的点子，是有人假手一年级同学干的，背后肯定有人指使，指使的人就是教唆犯，如果是大人在后面摇羽毛扇，那人肯定是四人帮的残渣余孽，是想破坏党的教育事业。他想了很久，也没有想出他和谁结过怨，有过仇，结过樑子，吵架拌嘴，大人没有，那就是学生了，哪个学生能将这些事，做得这么天衣无缝呢。俗语说，若使人不知，岂非己末为。我还是不露声色地查，细心观察，总有水落石出的一天。今天，他是无心思上好课了，令人恼羞成怒的是，自己在学生面前露了乖，出了丑，一个窝头倒放着，有多大的眼，现了多大的眼，一条无牙蛇，竟叫自己这么地失态，这么失常，真是丢人现眼到家了，想起此事，就不免窝火，就气不打一处来，一定要把这只害群之马给揪出来，决不能让歪风邪气盛行。
华仙在这场蛇的闹剧，蛇的风波中，显得出奇的平静和耐心，她没喊，也没叫，更没参加飞蛇活动，这种反常的举动，不仅令人生疑，也令熟悉她的同学，大感迷惑不解。有热闹强往前凑，没事还想造就出事端的仙女，今天，怎么就袖手旁观，判若两人呢，令人大惑不解。当老师让检查一下课桌时，她做得比谁都认真，还真有那么点好学生风度，有临危不惧，处变不惊的风范。她心里是怎么想的，谁也猜不透，就像粉笔盒里的蛇，和她一点关系都没有，好像搞飞蛇游戏，是属于小儿科类游戏，她不屑一顾，别人玩蛇，她只是看看而已。到是淑净猜个*不离十，这条蛇，肯定是华仙放的，看见教室里发生的西洋糊涂景，老师的狼狈不堪相，她不定怎么偷着乐呢。老师则认为，这条蛇肯定是男同学放的，女生玩不出这种坏花样来，再说了，十女九怕蛇，女娃再淘，也淘不出这类出格的事，他认为自己的主观判断，是绝对正确的。于是乎，放学时，他留下十名男同学，一一进行威胁性讯问，这十个同学，没有一个承认是自己干的，都把自己洗刷得干干净净。老师无奈，只好在第二天，将另外十名男同学留下，老师怎么号召斗私批修，怎么让同学灵魂深处爆发革命，还是找不到任何线索，连一点蛛丝马迹都没发现。老师没有灰心，他不怕这匹害群之马藏得深，就怕不是本班同学干的。第三天，他把所有的女同学全部留了下来，进行集体询问，都一问三不知，都说和自己无关，都显得很委屈。后来，不管是男生还是女生，凡是不怕蛇的，统统地留下来，一一进行单个教练。结果，老师把几个胆小的同学*哭了，回家告诉了家长，有的家长才不管老师是有道，还是无道呢，趁老师回家时，当面质问他：“是不是搞*供信呀，四人帮都倒台了，他们那套可不能再用了，把娃吓出个好歹来，我可和你老师没完。”此后，老师再也没敢威吓学生，他变换了手法，采取以柔克钢的方法，采集线索。
经过十来天费寝忘食卓有成效的侦破，淑净的姐姐，淑洁的老师，提供了一个意外的线索，并提供了具体的人证——淑净。这位认死理的老师，绝对相信自己的判断能力，年纪最小，在老师面前最乖，最爱举手发言，从不惹事生非，属于怕蛇族的华仙，能干出这种匪益所思的荒唐事，说破大天来，他也不敢相信。这个才六岁，瘦骨伶仃，好象严重营养不良，课下不蔫声不蔫语，一向尊纪守法的女娃，玩毒蛇，拔蛇牙，作弄老师，而且做的是神不知鬼不觉，打死他也不相信。当他悄悄地将淑净叫到教师办公室，拿出红蓝铅笔和糖作为突破口，在淑净姐姐老师的诱导启发，掺杂威胁利诱的情况下，略使哄骗小计，就*迫淑净就范了。胆小的淑净，被问得小胆是越来越小了，她含着眼泪，将拉钩上吊的事，一五一十地招了出来。有道老师张口结舌了半天，才不得不相信淑净说的完全是事实。第二天，老师将华仙叫到自己的办公室，特别有耐心地询问她，往粉笔盒里放蛇是谁让她干的。华仙不知道老师问的是什么，眼睛是一片枉然，就象是在听一个虚无缥缈，没有头绪，根本让一年级同学无法理解的故事，对老师问的问题，不但感到莫名其妙，甚至有点莫名其糊涂。当老师再次启发她，是谁让她把蛇放进粉笔盒时，华仙还是不知道老师问的是什么，瞪着大大的迷惑不解的眼睛，好象老师说的和自己一点也不沾边。老师有点不耐烦了：“你不要装糊涂了，真相已经大白了，就看你自己的态度了。”
“老师，我的态度好。你奖励我什么呢。”
“你都这样了，还想要奖励？”
“就因为这样，我才要奖励。”
“你凭什么要奖励？”
“老师上次表扬我，说我态度好，积极配合，这不应该得奖励呀。”
“上次说你态度好，是指你的认错态度好，当时怕你哭，这认错两个字没有说出来。”
“认错态度好，也是态度好。”
“你别乱打岔，我是问你蛇的事，这就看你的态度好不好了。”老师补充说：“你要不要奖励，要奖励，就把蛇的事一五一十地全说出来。只要你说出来了，你就一点事也没有了，说吧。”
“我说出来，你就给奖励？”
“对，老师说话算数。”
“你是让我说蛇？”
“对，说吧。”
“我知道，那是一条七步蛇，毒性可大了，老师，你让蛇咬了，伤着了没有？让我看看你的手指头。”
“你不要装聋作哑，别胡搅蛮缠。你说，你为什么用蛇吓唬老师？”
“我没有吓唬老师。”
“不是你，哪是谁？你老实说，是谁？”
“是蛇。”
“是谁放的蛇？”
“我想，可能是蛇自己爬进去的。我睡觉的被窝，还爬进过蛇呢，撒谎是小狗。”
“可粉笔盒是盖着的呀，蛇自己怎么能爬进去呢？”
“这你得问蛇呀，我怎么会知道？”
老师看华仙这么油盐不进，便来个单刀直入：“这条蛇，是不是你放进去的？”
“谁看见我放进去的？可不能诬陷好人。”
“淑净都交代了，你怎么还抵赖呀？”
“老师，你可被她骗了，她说假话了，你怎么像个娃子似的，听着风，就是雨呀。”
“那你敢和淑净对质吗？”
“对就对。她要是看见我放蛇了，老师，你就打我的手板，她要是没有看见我往粉笔盒里放蛇，就打她的手板，看她还说不说假话。” 电子书 分享网站
退学在家
老师对这个难缠的娃，也是没有咒念，再问，也只能是浪费时间，不如来个当面对质。她叫人把淑净叫来办公室。淑净又把上次对老师说的话，重复了一遍，只说了拉钩上吊的事，没有说她看见华仙往粉笔盒里放蛇了，是自己猜的。华仙听完，就更有理了，她一口咬定是老师栽赃诬陷，对老师不依不饶，非得让老师给她奖励不可。“老师，你犯错了，要么跟我认错，要么打自己五个手板，要么给我奖励。”
老师弄得是一筹莫展，赶快打发二人，该干什么，就干什么去，别惹得老师脑瓜仁痛。
华仙之所以不承认是她放的蛇，是因为放蛇时，学校一个人也没有，没有被抓住，也没有人看见，谁也奈不了她何，即使是秃子头上的虱子，那么明显地爬在头上，放虱子时，没有人看见，她就不会承认。放蛇这件事，是秃子脑袋上的虱子，明摆着的事，老师和介入到蛇案中的人，都心知肚明，只有华仙还自以为是地认为，没看见她放蛇，就不会认为是她干的，这小娃子的心理思维，毕竟太过幼稚简单。面对华仙这个倔强劲，又没有抓住现场，只能怀疑这事，铁定是华仙干的，但证据又不确凿，无法惩罚她，为教训她的顽劣，挽回自己的不知值多少钱的情面，老师采取了以眼还眼，以牙还牙的错误办法：华仙不承认，就不让她进教室听课。老师把自己年轻化到六岁娃的水准上，他的这一儿戏作法，让华仙进入失学的厄运之中，影响到华仙的一生。正所谓是，一招不慎，成为误人子第的罪人。何为教书育人，怎样为人师表？杜甫有个人人传颂的名句：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，滋润细无声。这可能是教书育人的至高境界。社会上的理，何人评说？如何去评说？何况是叫有道的老师所为，每当想起*的后遗症，只好细数着猫儿骂了。不让华仙进教室听课，这难不倒华仙，你不让我听课，我也不让你上课，这在同一水准上的二人，你半斤，我八两，在教室内外叫起号来，教室外，吵吵嚷嚷，哭哭闹闹，敲门砸窗，飞石扬沙；教室内，声嘶力竭，幺喝恐吓，东瞧西望，心神不定，师生二人搭台对垒，互不相让，殃及多少学生！大煞风景的一幕，上演在山村学校的育才舞台上，真是可悲可叹。最后，还是校长把华仙请回了家，他只向妈妈说了一个理由：娃子还小，不太懂事，等到八岁再上学吧，别累着这个娃。妈妈也听树海说过她淘气的事，见校长是这个态度，也就顺水推舟，不准备让华仙继续上学了。倘若此时妈妈坚持一下，校长，老师，家长三方沟通一下，对娃因势利导，循循善诱，求学心切，成绩还算突出的华仙，就不会因此缀学，说不定从此会改变她的人生命运，改写她的人生历程。我们不能当事后诸葛亮，如果没有‘如果’，倘若没有‘倘若’，世界还能变得那么精彩吗？还有我们今天的主人公吗？
华仙也憋着一口气，她权衡了一下，经过简单的思考，还真有那么点大彻大悟了。不上学，就不上学，省得挨老师的板子，还得受老师的窝囊气。她对自己对付老师的几个法子，还算满意，对自己的精心设计，甚为得意，起码是做到了人不知鬼不觉，老师受到了应有的处罚，为挨板子的同学，出了一口忍无可忍的恶气。要不是淑净不仗义，作弄老师的事，还找不到我的头上，她顿时觉得泄密的淑净，真有点可恶，说过的话不算数，拉过的勾又反悔，这个淑净，太不够朋友了，简直就是个*中的大叛徒，大工贼，大内Ｊ，是蒲志高式的人物，是叛徒，就得打倒，像江姐打蒲志高似的，对，就得把她打翻在地，再踏上她一只脚，看她以后还当不当叛徒。怎么惩治叛徒呢，总得找个适当的机会吧，仙女想了一想，办法来了，就是要趁放学或跟她一起玩时，把她放一个仰巴叉，让她知道，当叛徒是个什么结果，以后还敢不敢说话不算数了。华仙又一想，不行，这个计策恐怕难以实现，把淑净摔几个仰巴叉，那是不在话下的，骑在她的身上威胁她一下，就凭她的那个小胆，还不乖乖地交枪投降啊。对付她是十拿九稳的事了，可她有个姐姐淑洁呀，我是无论如何也是放不倒淑洁的，再让她姐姐摔我几个仰巴叉，再骑在我的身上，让我喊投降，那可太丢人了，不合算，这个办法不行，真是的，她怎么有一个在同一个学校上学的姐姐呢，如果我把哥哥树海叫来帮忙，收拾淑洁，还大材小用了呢，他要是知道了这个事，还不得告诉妈妈呀，求人帮忙的办法不好。那只有一个法子了，就像没事人似的，邀淑净出来玩，趁没人时，我把她放倒，骑在她身上，让她跟我认错，不认错就打，直到她讨饶为止。想来想去，就这个办法不错，她认了错了，我这口气也就没了，就不再跟她计较是不是叛徒的事了。当华仙的大眼睛咕噜咕噜转了几次后，她又否定了自己的想法，真要是把淑净打了，她万一回家告诉她的姐姐，那我还得挨打，吃亏的还不是我呀。我们的华仙实在想不出好办法了，当她背上背篓去打猪菜时，她把这一切又全忘了，她又把心思，全用在采野菜上了。她把野菜采回来后，来到可爱的猪的身边，她就一门心思和猪玩了。拿自己采的野菜喂猪，是一件非常高兴的事，特别是看见猪抢野菜吃时的那个急样，故意让猪够不着时，猪的那种央求的神态，猪吃到野菜时，那种‘哼哼’的得意劲，让华仙格外的开心。她每天都去采野菜给猪吃，不就是怕猪饿着吗？饿的滋味，真是太不好受了，华仙有着切肤之感，痛心之验。那只让她吃奶的母猪，早已光荣的下岗了，想起她的好朋友，她心里暖烘烘的，有了这一层关系，她和猪的感情就非同一般了，那头懂事的哺育过她的母猪，对她真是恩重如山。
猪吃完自己採的野菜了，我们的华仙又无事可干了，她开始漫不经心地，漫无边际地东游西逛，沿着猪圈前边的路，边走边玩，捉个螞蚱，抓个蝴蝶，哄跑蜻蜓，摘朵野花，反正天还早呢，走到哪，就玩到哪，不上学，可真自由耶，神仙过的日子。她随心所欲，毫无目标，走着，玩着，玩着，走着，她不知走到哪里，也不知是什么地方，突然，她听到一群小猪娃‘吱吱’地叫个不停，这是多么熟悉动听的声音哪，这美妙的声音，一下子将华仙的注意力吸引过来，她爬在拦杆上，向里一看，十来头小猪娃，围在猪妈妈的身边撒欢呢，有的在拱奶，有的咬猪耳，有的在接吻，有的在互相追逐。看见拱奶的小猪，华仙的小嘴，情不自禁地嚅动起来，她完全被这一幕吸引住了，她全神贯注，把自己的身心，全部融会到猪娃之中了，在她的眼中，只有猪娃吃奶的一幕，其它的猪娃，她早已是视而不见了，她此时，真达到了入定涅盘的佛家最高境界了。正当她沉醉在如痴如呆的吃奶场面时，猛然听到了女人的说话声：“她嫂子，这么早就来喂猪了。”
“猪娃已十多天了，不勤喂点，怕猪奶不够吃，耽误猪娃生长。”
“猪娃也会吃食啦？”
“会了，就是还馋奶。”
华仙听着这声音有点耳熟，她顺着声音看去，原来是淑净她妈。她不想让淑净妈妈看见自己，一看见淑净妈妈就得说话，她觉得淑净不是东西，这么小就当了叛徒，和她妈说话，心里不舒服，再说了，见到她妈，总得叫一声婶吧，她不配当婶，因为，她的娃太缺肝少肺了，太不够意思了，太见利忘义了。于是，她悄悄地躲开了，她可没走，而是选择了一个有利的地点隐蔽起来，在这个地方，她能看见淑净家的猪圈，而一般人却看不见她。她偷偷地看着淑净妈，喂那帮可爱的小猪娃，一直以猪为伍，酷爱猪娃的华仙，才舍不得这猪娃嘻闹的场面呢，她一边看着，一边就有点手舞足蹈，她高兴之态，不可言状。她偷看了好长时间，直到她突然产生某种灵感，偷着乐起来了。一边乐，一边自言自语：“好玩，好玩，一定很好玩。让她抓猪玩，让她着急上火。小猪娃自由自在地玩耍，那多来劲呀。”
第二天，趁学生上学，大人下地劳动，根本无人来猪圈的空挡，华仙悄悄地来到淑净家的猪圈，她要做一件非常好玩，昨天就想好的把戏。做这种事，是绝对不能让人看见的，早有准备，动作一向麻利的华仙，三下五除二，干得干净利落，当她认为一切都按她的计划，做得非常非常可靠稳妥，简直是天衣无缝之时，她站了起来，装作若无其事的样子，大摇大摆地来回走了几次，确认周边确无一人，更不会有人发觉时，她便选择了一个隐蔽所在，两只又大又亮的眼睛，时不时地向猪圈张望，注视着猪圈的一举一动，一屏一幕，守株待兔式的观看一场能令人捧腹的大戏。不一会，只见小猪娃一个一个地窜出猪圈，就像似笼中鸟，出笼之后的兴奋劲，比注Ｓ兴奋剂还灵，撒欢，追逐，戏水，拱草，玩得是淋漓尽致，心花怒放。看着这帮活绷乱跳的，玩耍戏闹的猪娃，让华仙兴奋不已，无限开心，狠不得自己也能变成猪娃，和它们一起撕耍胡闹，说不定，自己也能把这些猪娃指挥得团团转。正当她羡慕猪娃之时，听到有较重的脚步声，她转身一看，是淑净妈，提一桶猪食来喂猪娃了，她摈住呼吸，一定要看到淑净妈看见猪圈里一头猪娃都没有时，产生的那种惊讶恐慌的表情。当淑净妈心满意足地来到猪圈准备喂猪时，她向圈里一望，突然大叫起来：“有人偷猪娃了，有人头猪娃了！”
这声音足有八百分贝，只要不是聋子，都能听到她的尖叫声。听到声音的人，赶忙走过来，急切地问：“她嫂子，怎么了？”
“丢了八头猪娃。”
“那还不赶快找啊。”这句话，一下子提醒了似乎有点缺心眼的她，淑净妈赶忙放下桶，就向地里奔去。
这边厢还劝她：“别急坏了身子，幸许没有丢呢。”她那里还管三七二十一，边跑，边东张西望，边向遇到的人打听：“看见我家的猪娃没有？看见有人背走猪娃没有？”
不长时间，她那能覆盖住全寨的喊声，就招来了回音：“刚才我看见地边上有两个猪娃。”
“在哪？”
“就在沟坎边上。我正纳闷呢，谁家的猪娃这么早就放开了。”这个女人急忙向沟坎奔去，果然，发现两个猪娃在沟边拱泥玩呢。这两个猪娃见有人来了，就跟来人打起游击来了，你进它退，你追它躲，你停她看，你打它跑，等淑净妈一身汗，一身泥的时候，才一只胳膊抱着一头猪娃，急切切地望回走，准备放下这两个猪娃，再找那几个。在地里干活的人知道是她家丢的猪娃，只要看见猪娃了，都帮着给抓回来。当淑净妈把这两头猪娃放进猪圈，只见一头猪娃在吃奶，另一头猪娃也不翼而飞了，急得她直绷脚，也不管这些猪娃是怎么跑出来的了，头涨得大大的，心急得火烧火燎的，转身又去找其他的猪娃了。等她又抓回两只猪娃放进圈里时，发现原来在的猪娃，也无影无踪了，急的她又跺脚，又大叫，眼冒金星，身出虚汗，当她猛一回头时，看见有三个猪娃，在不远处撕闹着，那个欢实劲，就甭提了。淑净妈不敢怠慢，也不管这些猪娃是怎么溜出猪圈的了，三步拼作两步，忙去逮那三头小猪。华仙见淑净妈一会大吵大嚷，一会捶胸顿足，一会急不可奈地跑去追猪娃，一会把抓住的猪娃放回猪圈，一会又发现丢了小猪，一会又发疯似的追拿猪娃，猪娃走马灯似的入圈出圈，淑净妈马不停蹄般来回穿梭，这个场景，煞是热闹非凡，难得一见，令华仙目不暇接，大开眼界。她觉得这个场面，特好玩，特过瘾，比想象的场面好玩多了，她早已忘记自己是这个场面的策划者了，此时，她根本想不到这是对淑净的一种惩罚，她十分感兴趣地看着那些猪娃，是怎么一个个钻出去的，向那个方向跑去，放回圈里的猪娃，是经过多长时间，又钻出去的，淑净妈总共跑了多少个来回，还有几个猪娃没有被抓回来。当淑净妈精疲力竭顾此失彼之时，只好请在地里干活的人来帮忙，毕竟是同寨同姓，这些人二话没说，见到猪娃就抓。其中一个老爷子，在猪圈转了一圈，总算是弄明白了猪娃潜逃的原因：“圈里有一个大窟窿，愿不得猪娃一个个地跑出去呢，先把窟窿堵住，然后再抓猪，不然，这抓猪啊，真成了黑瞎子掰苞米了，掰一穗丢一穗，一辈子也抓不完。”淑净妈有点莫名其妙：“昨天看着猪圈还好好的，今天怎么会出现这么大的一个Ｄ啊。”此时此景，她那里还会想到，怎么会出现这么大的一个大窟窿啊，先凑和着把猪娃放进去再说吧。她临时找来两块石头把窟窿堵上，她对垫上这几块石头确信无疑，足以挡住小猪不会再钻出去后，便重新投入那紧张而激烈的追捕行列，急忙去抓她那如命一般的宝贝猪娃。好不容易争取到自由的猪娃们，绝不会轻易地让人给抓回去的，人和猪娃互相游斗起来，大人身体笨拙，猪娃巧小轻便，加上灵活多变的战术，机动性极强的变向运动，把猪娃抓住，谈何容易。一个人，抓一头猪，尚须费很大的劲，没有人相帮，很难抓住两头猪娃。费了汗流浃背之力，出了心惊胆颤之神，耗费一二个时辰，总算把私自逃跑的猪娃，全部放回猪圈。当淑净妈仔细清点了猪娃的总头数，反复几遍的核对，确认都完碧归赵之后，再也没有一点力气，一Ｐ股堆坐在地上，再也不愿意起来了，她已经精疲力竭了。在看看淑净妈，身上的泥，是左一块右一块，划的血口子，是这一道那一道，披头散发，大喘粗气，身上沾的泥土，用出的汗一浸，真快摊成泥猴了。
淑净妈可能是缺点心眼，用两块石头堵住Ｄ后，也不抹上泥，那能牢靠吗，一心都用在抓猪娃了，又紧张又累，就把这茬给忘了。没过几天，这两块石头，不知怎么作弄的，竟自己滚进猪圈里来了，这十来头猪娃，又发疯似的，结帮搭伙地野游去了。等淑净妈发现时，十头猪娃早已无影无踪，后悔得她真想撞南墙，骂自己是属猪的，笨得连个记性都没有长。不用说，一场经历过的人猪大战，在田边地头，沟坎水坑，草丛树下，紧张而激烈地展开了，猪娃们要出来放风，要探索外面的世界，要随心缩欲的玩耍，要把那山寨景色看个够，人呢，是怕它们丢失，让它们回圈里受到围墙的保护，在淑净妈的抚育下，成为全家人的储蓄银行。两种思路，两个世界，这场人猪战斗，势在必行，胜负的结果，是不言而喻的。当淑净妈，将自己的战利品一一放回圈里后，急忙挑水和泥，彻底堵住了猪娃逃跑的唯一路径，此后，再也没有发生类似事件，淑净妈的劳动，总算是得到了正确回报。淑净妈做梦也不会想到，猪圈怎么就会出现一个大Ｄ呢，她百思不得其解，也不想去思其解。按说，猪圈堵上几块石头后，那么小的猪娃，是怎么也撞不开的，再说了，石头被猪娃拱掉，应该掉在圈外，而不是滚在圈内，这些根本不是脑筋急转弯的问题，这些显而易见的常识性的知识，她是不屑动脑筋去考虑的，见什么问题，就去解决什么问题，是她几十年来养成的习惯，循规蹈矩的过日子，准没错。当华仙觉得这两次猪娃逃跑被抓的游戏，足以让她尽情开心之后，这个猪圈再也没有出现过莫名其妙的窟窿。当淑净妈抓最后两只猪娃时，她好象看见了正在摘野菜的仙女，只见仙女二话没说，放下背篓，就去抓猪娃，仙女的灵活机动劲，淑净妈是忘尘莫及的，她只在旁边帮助拦截，就见仙女一下子扑在一头猪娃身上，提着两条猪腿，就交给了她，她把这头猪刚拿稳，又见仙女骑在令一头猪的身上，顺手抓住猪的两条后腿，递给了淑净妈，淑净妈是连连称谢，不知道该说什么好了，一个劲地夸仙女是个助人为乐的好娃子。华仙自告奋勇地请战：“婶，还有没有没抓住的猪娃，让我去抓。”这句话，让淑净妈感动得差点掉下眼泪来，一个劲地让仙女去她家，给她拿好吃的去。仙女谦逊地说，这是自己应该做的，小事一桩，以后再有这类事，就去找她。听完这些话，淑净妈更是激动不已，千恩万谢地抱着两个猪娃走了。华仙十分得意，既做了坏事，又卖了个乖，对淑净的气，早就云消雾散了。淑净妈万万不会想到，让她两次累得精疲力竭，差点吓出毛病的猪娃逃跑之事的始作蛹者，竟然是她千恩万谢的仙女。特别是华仙，听到淑净妈当着妈妈的面，夸奖仙女真懂事，说仙女帮她抓猪，真有股麻利劲，长大一定有出息，听得妈妈嘴都合不拢了，看着妈妈高兴的样子，华仙一转身，就蹦蹦跳跳地跑了。她觉得，见到淑净，还得跟她一起玩，蛇的事，猪的事，都已经过去了，算是扯平，两不亏欠，谁也不该着谁了，都不用记着了。但是，这两件事比较起来，还是淑净告密理亏，亏就亏在她告一次密，让老师都防着她了，还丢掉了上学的机会。仙女想：今后，我要是再干什么事，一定不能让她知道，特别是在学校，调理老师的事，更要做得神不知，鬼不晓，一般人都不让知道，防止有人再告密。至于干别的事，也不能露出马脚，就像这个跑猪娃的事，干完了，抱了告密的仇了，还得让他们感谢我才行。今后大家见面，谁也不用防谁，该怎么玩，还怎么玩，谁对我好，我就对谁好，谁要是欺负我，把我压服，想都别想，门都没有。
这个时期，吃，虽然对华仙来说，仍然是头等大事，但她不在把吃当成唯一了。她的小脑袋瓜里还装着别的东西，一个什么都不怕，什么都不服输的心里，正在慢慢地滋生着，发展着，壮大着；一个为家分忧解难的心里，也在慢慢地滋生着，发展着，壮大着。她主要干着两件力所能及的事，一是担负采猪菜的任务，她知道猪长大了是要卖钱的，给猪买饲料是要钱的，自己能把猪菜采回来，就能省下这个钱。二是去检柴，她知道每天妈妈乃乃做饭都要烧柴，自己能多检些柴，大人少为烧柴Ｃ心，省下时间，就可以多挣一些工分。此后，她的小背篓，天天不空，要么是野菜，要么是柴。为什么说穷人的孩子早当家？原因只有一个，就是因为穷，是穷环境*出来的。穷则思变这个词，对目前的华仙来说，没有实际意义。她不知道什么是变，变是绝对的，不变是相对的道理，她是一窍不通的。她能感受一些社会的变化，嘴里说的名词，都有那么点时代的烙印，穿着打扮，总留下一些那个时代的痕迹。实际上呢，华仙总是不断地变化着，她随着年轮在变，只是她还没有那个本事，能将感悟表示出来而已。华仙感受到家里的贫穷，穷对她一点也不重要，她痛快着呢，因为她在家里，在妈妈面前幸福着呢，温暖着呢，从感情氛围方面来说，她富裕着呢。在这种环境下，仙女慢慢地长大了，她的简单的思想中，含有责任两个字了，她的眼里有活了，她要为这个家，尽一点六岁娃的微薄之力了。家里人越是赞扬她，仙女的决心越大，行动越自觉，成绩也越突出，每天一背篓野菜，一背篓柴，是雷打不动的。劳动，并没有影响她的贪玩，玩是儿童的本性，什么是玩，可能就是由童心驱使支配的各种小动作，亦即她们感兴趣的、大人认为是小儿科的、单个或结伴的种种游戏撕闹疯颠。小儿对游戏玩耍的认真程度，不亚于白领们对事业的钟爱，农民们对土地的钟情，人们对金钱的诱惑。仙女只要离开家门，她的野性表现得淋漓尽致，她是出奇的淘，没命的玩，淘的令人胆战心惊，玩得叫人哭笑不得。因为她的精力太旺盛，体力太强壮，她必须要通过玩来发泄出去，在玩闹中增长才干，结交朋友，让自己一天天地成长起来。只不过她的玩法，和一般娃有点不同，她一门心思是追求惊险刺激，她能想出别的娃想不到的点子，所以，她做出来的事，都是匪益所思的，都能令人膛目惊舌，都能引起轰动效应，都不会相信是六岁娃能干出来的事。
一天下午，她在山上检柴。检柴时，她是个贪得无厌的人，她每次都是超载负重回家，经常是走不了几步，就得坐下来休息一下，她舍不得将检来的柴扔掉一根，只能采取走一步挪一步的办法。这时，她正走到去学校的路旁，刚要坐下休息，突然听到有道老师的说话声，她好奇心大起，赶忙竖起她那听觉非常灵敏的小耳朵，听听他们说些什么。只听老师说：“二哥，刚从集上回来啊？”
那人答话道：“赶集，卖点Ｊ蛋。”
“我正想星期天去卖Ｊ蛋呢，好卖吗？”
“好卖，轮斤卖，轮个卖都行。”
“你是怎么卖的？”
“一块钱一斤，一毛二一个。”
“我家攒了有十来斤Ｊ蛋，我准备星期天赶个早集。”
“不用赶的太早，买Ｊ蛋的人哪，Ｊ着呢，都想赶到快散集的时候买，等着落价呢。”
“市场热闹吧？”
“不是不让割资本主义的尾巴了吗？许多地方都搞包产到户了，各家的东西，都敢拿到集市上去卖了。你说，这才多长时间哪，这政策，说变就变。”
“不变不行啊，再不变，就和十一届三中全会对着干了，谁有这么大的胆子，敢和上面对着干哪。”
“你说，这回这么一变，靠得住靠不住啊？”
“报纸上说啊，沿海地区都搞改革开放了，咱们这里呀，主要是解放思想问题。”
“咱们农民解放什么思想啊，上面怎么说，咱们就怎么干呗。”
“不解放思想，能干好吗？告诉你吧，现在，上面正号召发家致富呢。”
“守着一亩三分地，怎么发家致富呀？”
“当然不能靠山吃山，靠水吃水啦。咱们公社年底该有大动作了。”
“什么大动作